Presentación

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PROGRAMA ORIENTADOR DE CONTENIDOS PARA ABORDAR LA
COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Contenidos y competencias (por encuentro)

1. Bloque Comprensión: Del texto a la(s) idea(s)

    • Noción de texto (aula virtual: AV)
    • Paratextos: la importancias de las inferencias sobre el contenido a partir de su observación y la activación de los conocimientos previos. (P)
    • Párrafos: macrorreglas y tema del texto. (P y AV)
    • Cuadro sinóptico (AV)

2. Bloque Producción: De la(s) idea(s) al texto

    • Esquema de escritura: del cuadro sinóptico al resumen. (P)
    • Desarrollo de párrafos a partir de un título o un paratexto. (AV)

3. Bloque Comprensión: Del texto a la(s) idea(s)

    •  ¿Quién dice? ¿Qué dice? ¿A quién se lo dice? ¿Para qué se lo dice? (P - AV)

4. Bloque Producción: De la(s) idea(s) al texto

    •  ¿Quién dice? ¿Qué dice? ¿A quién se lo dice? ¿Para qué se lo dice? (P)

 

Bibliografía

    • Delgado, M. (2015). Aprendamos Lengua y Literatura 3. Córdoba: Comunicarte.
    • Delgado, Ferrero y Peláez (2004). La aventura de la palabra 1 (polimodal). Córdoba: Comunicarte.
    • Delgado, Ferrero y Peláez (2005). La aventura de la palabra 2 (polimodal). Córdoba: Comunicarte.
    • Delgado, Ferrero y Peláez (2005). La aventura de la palabra 3 (polimodal). Córdoba: Comunicarte.
    • Calsamiglia Blancafort, Helena y Amparo Tusón Valls (2008). Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel Lingüística.
    • Pérez Moreno, Elena e Irma Varela (2014). Taller de Lectura y Escritura. Ejercicios integradores. Córdoba, FL Copias. 
    • Real Academia Española: diccionarios, gramática y ortografía http://www.rae.es/

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CONTENIDOS MÍNIMOS PARA ABORDAR LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

1. Números

  • Números naturales, enteros, racionales y reales.
  • Aproximación “formal” al concepto de número real. Eje real.
  • Valor absoluto de un número real. Propiedades.
  • Operaciones con números reales. Propiedades.
  • Relación de orden. Propiedades de las desigualdades.
  • Sistema de unidades: Longitud, capacidad, peso, superficie, volumen, Densidad.
  • Equivalencias entre unidades. Aplicaciones.
  • Uso de la calculadora – Error.

2. Ecuaciones

  • Ecuaciones con una y dos incógnitas.
  • Igualdad: ecuaciones e identidades. Ecuaciones equivalentes.
  • La ecuación de primer grado en una variable.
  • La ecuación de segundo grado en una variable.
  • Sistema de ecuaciones con dos incógnitas.
  • Inecuaciones: solución de inecuaciones de primer grado con una variable.

3. Funciones

  • Coordenadas cartesianas. Plano real. Representación gráfica.
  • Conceptos elementales para la representación gráfica de funciones.
  • Función lineal: Pendiente: definición, posiciones de una recta según su pendiente.
  • Rectas paralelas y perpendiculares. Punto de intersección entre rectas.
  • Funciones cuadráticas: forma general y canónica.
  • Gráficas de funciones cuadráticas. Desplazamientos horizontales y verticales.

4. Estadística

  • Población y muestra. Ejemplos y definiciones.
  • Frecuencia absoluta y relativa.
  • Gráficos, de barras, histogramas.
  • Nociones de las medidas de centralización y de dispersión.

5. Problemas

  • Interpretación, representación y resolución de problemas matemáticos vinculados a situaciones concretas.
  • Problemas: Análisis y resolución utilizando operaciones y propiedades de los distintos conjuntos de números.
  • Resolución de problemas a partir del uso de ecuaciones y/o inecuaciones. 
  • Lectura, interpretación y análisis de gráficos de funciones.
  • Interpretación estadística de datos.

Bibliografía sugerida

    • Matemáticas para Polimodal. Autores varios.
    • Matemáticas para 7mo,8vo y 9no año de EGB3 de Editorial Kapeluz.