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Miércoles 18/11

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Sitio: Aulas Virtuales del PROED
Curso: II Jornadas Nacionales IV Jornadas de la UNC Experiencias e Investigación en EaD y Tec Educ
Libro: Miércoles 18/11
Imprimido por: Invitado
Día: Monday, 25 de January de 2021, 07:35

Mesa 1: Incorporación de TIC en la enseñanza del arte, arquitectura, etc.



9.30 a 11 hs.

Aula Nº 1     

Coordinador: Gabriela Yaya

Las aulas virtuales como complemento a la enseñanza presencial. El caso de la Carrera de Abogacía de la UNC - nº 31 (Acceder)

-María Ruiz Juri

Tecnologías virtuales –digitales en la enseñanza: el caso de las escuelas secundarias con orientación “comunicación” de la provincia de córdoba-argentina - nº 41 (Acceder)

-María Alejandra Salgueiro
-María Luz Galante
-Laura Percaz  

El Aula Virtual como recurso para la realización de trabajos prácticos de carácter visual/audio visual. Caso de estudio: Facultad de Arte y Diseño de la UNaM- nº 58 (Acceder)

-Denti, María Angelina
-Senn, Jorge
- Spinozzi, Carina Verónica

Evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza del sonido contextualizada en una escuela con modalidad en arte- nº 104  (Acceder)

-Fornari Javier
-Culzoni Cecilia
-Alegre Laura

Análisis de datos aplicados al estudio del rendimiento académico en las carreras de ingeniería. El caso de UTN Rafaela.–nº 106  (Acceder)

-Fornari Javier
- La Red Martínez David
-Culzoni Cecilia

El uso del aula virtual como apoyo a las clases presenciales. Una experiencia institucional- nº 128  (Acceder)

-Sandra Velastiquí
-Silvia Bravo

Nuevos formatos didácticos para  la enseñanza de la arquitectura  en el nivel inicial de la carrera -nº 180  (Acceder)

 -Mgter. Arq. Graciela Magdalena Heinzmann
- Arq. Silvia Bonetto
- Arq. Alejandro Canavese
- Arq. Susana Chernicoff
- Federico Del Canto
- Eduardo Vacotto
- Luciano Coll)

 

Mesa 2:Enseñanza y Aprendizaje con TIC

9.30 a 11 hs 

Aula Nº 2

Coord: Ma Eugenia Danieli y Paola Roldán

El discurso pedagógico docente en contextos virtuales.  Estudio de casos en la escuela media Nº 165 (Acceder)

-María Constanza Cuñado Palma
-María Pía Faggiani
-Heliana Pierini Urán
-Martín Rostagno
- Mónica Mabel Mendoza

El aprendizaje de estudiantes universitarios en los nuevos escenarios digitales Nº 14  (Acceder)

-Dra. Cecilia Sayavedra
-Dra. Mónica Matilla
- Mgter. Valeria Alfonso

Auto-monitoreo y escritura en lengua extranjera: Análisis de las opiniones y actitudes de los estudiantes Nº 110 (Acceder)

-Morra, Ana María
-Romano, María Elisa
-Martínez, Julia Inés

Dimensiones para la descripción de los niveles de competencias digitales e informacionales en estudiantes universitarios de profesorado Nº 16 (Acceder)

-Dra. Mónica Matilla
-Dra. Cecilia Sayavedra
-Mgter. Valeria Alfonso)

Capacitación docente para la inclusión digital. Análisis del programa Primaria Digital en el partido de Malvinas Argentinas Nº 52 (Acceder)

-Cielo Luciana Ormachea
-Francisco Javier Cardozo

Saberes docentes y enseñanza con TIC. Encuentros, desencuentros y construcciones Nº 60 (Acceder)

-Ma Eugenia Danieli 

 

La formación del docente tendiente a la alfabetización  tecnologica de los alumnos nº 75  (Acceder)

-De los Ríos, Claudia
-Gil, Yolanda

 

Mesa 3: Usos y aplicaciones de TIC

9.30 a 11 hs 

Aula NºXX

Coord: Marcelo Gómez

Exe-lerning y Xerte. Programas de código abierto para la elaboración de materiales de enseñanza. Nº 99 (Acceder)

-Ing. Pablo Gustavo Agustín Stumpf
- Mag. Ing. María Gabriela Duran
- Mag. Ing. Jorge Máximo Pagliero

Del uso de TIC a su integración curricular. Diagnóstico de la situación en el Colegio Nacional de Monserrat Nº 86 (Acceder)

-María Felisa Díaz Gavier
- Marcelo M. Gómez
- Aldo S. Guerra

Una evaluación de los simuladores de autómatas existentes a los fines de su implementación en la materia Sintaxis y Semántica de los Lenguajes  en la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Córdoba Nº 6 (Acceder)

-Sandra Monica Olariaga
- Nancy del Valle Paéz)

La nueva realidad del aprendizaje ubicuo: Deleitándonos con las NUI  Nº 112(Acceder)

-María Laura Ferreyra
- Eugenia C. Vivas
- María Enriqueta Benza

Modelo Inteligente de Gestión de Aprendizaje Personalizado en un Ambiente de Simulación Virtual Basado en Instancias de Objetos de Aprendizaje Nº 118 (Acceder)

-Benjamín Maraza
- José Herrera- Luis Alfaro

Entornos de aprendizaje con Reconocimiento de Movimiento y Realidad Aumentada. Nº 120 (Acceder)

-M.D.S. Olga López Fortiz
-Ing. Jaqueline Guerrero Avendaño

Determinación de la capacidad predictiva de técnicas de aprendizaje automático aplicadas al comportamiento de alumnos en evaluaciones sistematizadas Nº 155  (Acceder) 

-Aldo Marcelo Algorry
- Laura Cecilia Diaz
- Carlos Alberto Bartó

 

Mesa 4: Diseño de gestión y desafíos institucionales

9.30 a 11 hs

 Aula Nº 4

Coord: Rosanna Forestello

La FCEFyN y las TIC, un proceso de construcción desde el diálogo y la decisión institucional Nº 26 (Acceder)

-Dra. Rosanna Forestello
- Biól. Mariel E. Rivero

Análisis del proceso de evaluación en una actividad utilizando foros de debate

Nº 29 (Acceder)


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Luis Rodolfo Lara
- María Alejandra Patria
- Diego Emanuel Peralta

Una aproximación conceptual sobre  la gestión institucional de propuestas de  educación a distancia. Nº 61 (Acceder)

-María Soledad Burghi Cambón

El uso de las tecnologías en las clases de lengua, fonética y gramática inglesa: guía para el diseño y evaluación de EVA de una segunda lengua. Nº 94 (Acceder)
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María José Morchio
-Fabián Negrelli
- Martín H. Capell

Educación a Distancia en Colegio Universitario IES - Pilares para sustentar un modelo orientado al alumno Nº 97 (Acceder)
-Erica Bongiovanni
- María Fernanda Sin

Estrategias Pedagógicas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Nº 115 (Acceder)
-Lic. Gabriela Vilanova
- Lic. Jorge Varas
- Lic. Laura Lezcan
o

Gestión directiva y TIC. Un estudio en escuelas secundarias tucumanas. Nº 127 (Acceder)

-Andrada, Marcela Fabiana
-Hidalgo, Josefina Liliana

 

Las TIC en la gestión directiva: un estudio en escuelas secundarias de San Miguel de Tucumán Nº 152 (Acceder)
-
María Fernanda Hidalgo
- Hilda Liliana Carreras

Diferencias en el abandono universitario entre un modelo presencial y un modelo a distancia enriquecido con componentes semipresenciales  Nº 162 (Acceder)
-Gabriel Escanés
- Verónica Herrero
-Silvia Ayllón

 

Mesa 5: Derecho, Identidad y Tecnología

14:00 a 16:00 hs 

Aula Nº 1

Coord: Leticia Luque y Paula Villa



TIC y brecha generacional en Jardines de Infantes N º 64  (Acceder)

-Merlo, Ana Patricia
-Hidalgo María Fernanda
- Merlo Pereyra, Déborah

Educación No Formal para Adultos y EaD. Análisis de resultados parciales de una propuesta de cursos en Educación Vial. Nº 22  (Acceder)

-Gutierrez Videla, Liliana Isabel
- Sanchez, Cintia Chantal
- Gonzalez Iaiza, Ernesto Rubén 

Análisis de Políticas Públicas vinculadas Educación Digital y al Teletrabajo como formas de Inclusión Social Nº 77  (Acceder)

-Sandra Aronica

El impacto del uso de las TIC en Primer año universitario Nº 85 (Acceder)

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Democratizando el acceso a la Educación Superior. El Taller de TIC como una herramienta cognitiva que promueve la “real” inclusión socio-educativa  Nº 87 (Acceder)

-Adriana Pesce
- Federico Zanlungo

Recursos Tecnológicos para Atender la Diversidad Nº 111 (Acceder)

-Leandro Solís
- María José Morchio

Acceso y uso de las tecnologías en alumnos de nivel inicial Nº 131 (Acceder)

-Casanova, Beatriz Adriana
- Cazón, Silvia Estela
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Díaz Solís, María Laura

 

Mesa 6: Formación docente

14:00 a 16:00 hs Aula NºXX

Coord: Mariana Palmero

Los conceptos como enunciados en las clases de ciencias: una mirada sociológica Nº 130 (Acceder)

-Masullo, Marina Silvia
- Ibañez, Fabián Rolando
- Aiassa, Ivana María

La formación de directores: la articulación teoría-práctica en una propuesta virtual Nº 129 (Acceder)

-María Lucía Bollea
-Josefina Liliana del Valle Hidalgo

Uso pedagógico de las TIC en la Formación Docente. Desde las voces de los estudiantes  Nº 114 (Acceder)

-Diaz Ana Griselda
-Sanchez Escalante, María Celeste
-Ormachea Pedraza Alvaro Agustín

Las TIC y la interacción discursiva en la enseñanza de la biología: construyendo una mirada holística junto a futuros profesores de ciencias Nº 84 (Acceder)

-Mariel E. Rivero, Gonzalo
- M. A. Bermudez
- Ana Lía De Longhi 

La tutoría en escenarios digitales Nº 15 (Acceder)

-Mgter. Valeria Alfonso
-Dra. Cecilia Sayavedra
-Lic. Sandra Corral)

Experiencia de taller dialógico y colaborativo con docentes de la Escuela de Enfermería para la implementación del ciclo de licenciatura con modalidad Nº 47 (Acceder)

-Lorena Alejandra Montbrun
- Adriana Marisel Moyetta
- Carmiña Valentina Verde

Tecnología Educativa en carrera bimodal de la UNLPam: tensiones y aportes en un proceso de innovación curricular Nº 48 (Acceder)

-Garayo, Perla Viviana
- Schpetter, Analía

 

Mesa 7: Incorporación de TIC en educación secundaria y universitaria

 

14:00 a 16:00 hs

 Aula Nº 3

Coord: Gabriela Giordanengo



Las Tic y el desarrollo de habilidades comunicativas en el proceso enseñanza aprendizaje del inglés Nº 5 (Acceder)

-Blanca Estela González Díaz
- María del Refugio Sandoval Olivas

Experiencias 2.0 escuela secundaria Nº 126 (Acceder)

-Cristian Vasquez

Experiencias registradas: propuestas, materiales didácticos y relatos entorno de prácticas de enseñanza. Nº 178  (Acceder)

-Alejandra Salgueiro
- Ana Piretro
- Laura Gimenez
- Diego Moreira

Prácticas educativas y TIC en la Escuela Secundaria: Un acercamiento al arte latinoamericano contemporáneo a través de la imagen, la piel y voz de las mujeres. Nº 179  (Acceder)

-Ana Piretro
- Cecilia Loforte
- Camila García Reyna

Entornos virtuales y tareas híbridas: prácticas emergentes en el escenario educativo de la Comunicación Social. Nº 158 (Acceder)

-Lic. Fabiana Castagno
- Prof. Ornella Mattarozzo
- Lic.  Ana Piretro
- Esp. Claudia María Del Valle Rodriguez

Evaluación de una experiencia de tutoría continua de grado con el apoyo de TICs. Nº 147  (Acceder)

-Ernesto Guillermo Abril