Me parece interesante lo que planteó el Dr. Moreira en relación a las resistencias pedagógicas, coincido con Alicia Ledezma en que tanto para las aulas virtuales como para las presenciales se debe observar y planificar para un alumno como sujeto activo y constructor de aprendizajes.
Sería positivo que este boom de las tecnologías en la educación, sirva para terminar con estas resistencias pedagógicas en todos los ámbitos educativos, dejar de lado el Modelo tradicional expositivo, tanto presencial como virtual.
Reformular el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo instancias donde el alumno tenga un rol participativo y donde se incorporen lo distintos punto de vista de los pares para construir el conocimiento colectivamente.
Trabajar para que los profesores incorporemos en nuestras prácticas la utilización de las tics, donde el alumno sea productor de los contenidos y no repetidor.