Estoy de acuerdo con vos Serena en el sentido que los alumnos no deben ser repetidores y si constructores de conocimiento. Creo que la crisis en la educación recae en la incapacidad de los alumnos de reflexionar y tener sentido crítico sobre los contenidos. Lo que considero es que muchas de las nuevas tecnologías que permiten "construir" conocimientos eliminando la repetición literal; no forman precisamente alumnos que incorporan esos conocimientos realmente sino que formamos editores de contenidos.
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