Bueno bueno, ¡me sorprende que te quede tiempo de hacer este curso! (broma, por eso los largamos ahora que por ahí estamos algo más relajados en las cuestiones académicas)
En gran medida, el reultado "pedagógico" -si se me permite la expresión- de los cuestionarios está en relación directa con la calidad de las preguntas....¡y las retroalimentaciones! Mejorando con el uso, podemos llegar al caso de que se aprenda algo aunque nos equivoquemos. El cuestionario permite disminuír las tensiones de los estudiantes al ofrecer, por ejemplo, una autoevalución que guíe a lxs estudiantes en cuanto a los criterios de evaluación y temas tratados, antes de otra evaluación parcial o final.
" visualizar los errores más comunes " Esto es muy real. Ya veremos cómo podemos acceder a los "resultados" (en tiempo real, a medida que se producen los intentos) y se puede ver en qué preguntas habitualmente contestan mal, o si son demasiado fáciles, etec.
Seguimos por ahí ;)